Page 22 - phuketrecord006
P. 22

22                                                                                                    [education | film]


             ถŒาท‹านไดŒติดตามเกี่ยวกับแวดวงการศึกษา  ที่
                                                                 Ÿ
       กระผมไดŒมีโอกาสนําเสนอความคิดเกี่ยวกับเรื่องการ    ครูผูŒสอนบางท‹าน
       ศึกษาไวŒหลาย  ๆ  เรื่องดŒวยกัน  จะพบวิธีการสอนในรูป
       แบบต‹าง  ๆ  กัน  ในฉบับนี้ขอเจาะลึกเรื่องการเรียนการ  ยังใชŒภาษาไทยไม‹ถูกตŒอง
       สอนภาษาไทย  ภาษาประจําชาติไทย  ซึ่งพ‹อขุนรามคํา ตัวท‹านเองไม‹เปšนแบบอย‹างที่ถูกตŒอง
       แหงกษัตริยเปšนมหาราชพระองคแรกของไทย  ไดŒทรง  ใหŒผูŒเรียน เพราะฉะนั้นการที่จะเปšน
       ประดิษฐŠโดยบันทึกไวŒบนศิลาจารึกเมื่อ  พ.ศ.1826  ทํา  แบบอย‹างที่ถูกตŒองใหŒนักเรียน
       ใหŒคนไทยไดŒมีภาษาเปšนของตนเองแต‹บัดนั้นเปšนตŒนมา     เปšนเรื่องยาก
             ป˜จจุบันนี้พุทธศักราช  2558  เวลาล‹วงเลยมา
       732  ป‚  เกิดวิวัฒนาการความเปลี่ยนแปลงของภาษามา
       โดยตลอด  นŒอยคนในยุคป˜จจุบันนี้ที่มีความสามารถอ‹าน
       ภาษาเมื่อเจ็ดรŒอยกว‹าป‚ไดŒ  นอกจากหลักสูตรภาษา
       ศาสตรในมหาวิทยาลัย  ที่เปšนหลักสูตรเฉพาะเปดสอน
       กัน การดํารงไวŒซึ่งตŒนฉบับเดิมของภาษา เปšนเรื่องที่ควร  เป็นห‹วงอนาคตเด็ก
       ทําอย‹างยิ่ง สมัยตŒนกรุงรัตนโกสินทรจะมีกวีนิพนธหลาย     เพราะ                       ไทยไดŒอย‹างถูกตŒองเหมือนกัน สําหรับครูที่ไม‹สามารถใชŒ
       พระองค  หลายท‹าน  ทรงพระราชนิพนธและหลายท‹าน                                         ภาษาไทยไดŒอย‹างถูกตŒองจะมีมากกว‹า  จึงเปšนสาเหตุใหŒ
       ไดŒแต‹งบทนิพนธไวŒ  ทําใหŒเกิดความคลŒองจองในบท  ครูผูŒสอนมั่ว                         การใชŒภาษาไทยของผูŒเรียนไม‹ถูกตŒองไปดŒวย  และผูŒเรียน
       ครั้งที่ยังรับราชการมีโอกาสไปตรวจดูแลการสอนของ ใชŒภาษาไทย                             สอนภาษาไทยจะเกิดผลดีก็ต‹อเมื่อ  ครูผูŒสอนตŒองเปšนผูŒ
       ประพันธ                                                                              จะสับสนระหว‹างภาษาที่ถูกตŒองและไม‹ถูกตŒอง
             ครูผูŒสอนวิชาภาษาไทยสมัยป˜จจุบันส‹วนใหญ‹มัก
                                                                                                   ในความคิดเห็นของผมนะครับ  การเรียนการ
       จะไม‹ค‹อยเนŒนถึงความสําคัญของภาษาเท‹าใดนัก  เมื่อ


       โรงเรียนในสังกัดหลายโรง  และเฉพาะเรื่องการสอน  ไม‹ถูกตŒอง                             ใชŒและสอนภาษาไทยไดŒอย‹างถูกตŒองดŒวย  เห็นสมควร
                                                                                             อย‹างยิ่งในการจัดการฝƒกอบรมการใชŒภาษาไทยอย‹างถูก
       ภาษาไทยใหŒกับผูŒเรียนนั้น  ครูผูŒสอนบางท‹านยังใชŒภาษา                                 ตŒองสําหรับบุคลากรครู  และตŒองมีการประเมินผลการ
       ไทยไม‹ถูกตŒอง  ตัวท‹านเองไม‹เปšนแบบอย‹างที่ถูกตŒองใหŒ                                 ฝƒกอบรม  โดยผูŒผ‹านการประเมินจะไดŒรับวุฒิบัตรเกี่ยว
       ผูŒเรียน  เพราะฉะนั้นการที่จะเปšนแบบอย‹างที่ถูกตŒองใหŒ                                กับการอบรมนั้น  ๆ  ซึ่งจะส‹งผลดีในการเรียนการสอน
       นักเรียน เปšนเรื่องยาก                                                                ภาษาไทย  จะใหŒดีน‹าจะเปšนครูผูŒสอนทั้งหมดหรือแมŒกระ
             ผมจะไม‹เขียนเชิงลึกนะครับว‹าไม‹ถูกตŒองอย‹างไร                                   ทั่งผูŒบริหารสถานการศึกษาดŒวยก็จะเปšนเรื่องที่ดีเปšน
       แต‹ในขณะเดียวกันก็มีครูผูŒสอนที่ชํานาญและสอนภาษา                                      อย‹างยิ่ง พบกันใหม‹ฉบับหนŒานะครับ



                 จริง ๆ แลŒวเจเปšนคนชอบดูภาพยนตรมากเลยนะคะ แต‹ไม‹ไดŒตามครบทุกเรื่องทุกตอน
         สะดวกตอนไหนก็จะดู ดูไดŒทุกแนวยกเวŒนแนวผี ๆ เวลาอยู‹บŒานก็จะเช‹าหนังมาดู หรือเปดทีวี
         เดี๋ยวนี้ก็มีใหŒเลือกดูหลายช‹อง แต‹หนังที่ดูกี่ครั้งก็ไม‹เคยเบื่อหลายป‚มาแลŒว คือภาพยนตรเก‹า ๆ
         ของเกาหลี เรื่อง il mare ลิขิตรัก ขŒามเวลา  ตŒองขอบคุณเพื่อนคนหนึ่งที่แนะนําใหŒดู เปšน
         หนังรักแบบเศรŒา ๆ ที่ดึงเราเขŒาไปอยู‹ในหŒวงเวลานั้นและรับรูŒความรูŒสึกของตัวละครไดŒจริง
         เรื่องราวของอุนจู นักพากษการตูนสาว ที่เคยอยู‹บŒาน อิลแมเร‹ในป‚ 1999 และซ‹งหยวน
         สถาปนิกหนุ‹มที่ยŒายเขŒามาอยู‹ในป‚ 1997 ทั้ง 2 คนอยู‹คนละช‹วงเวลา แต‹ติดต‹อกันไดŒ
         วัชราพร                                                        เจเจ
         ดŒวยตูŒจดหมายหนŒาบŒานอิลแมเร‹ ที่เปšนรอยต‹อระหว‹างช‹วงเวลา แต‹ทั้งคู‹ไม‹สามารถพบ
         กันในเวลาเดียวกันไดŒ เปšนความเจ็บปวดของคนรักกันที่ไม‹สามารถพบกันไดŒตลอดกาล






                                             ญาณโกมุท







                                    il mare ลิขิตรัก ขŒามเวลา




                                     ความรูŒสึกส‹วนตัวคือเรื่องนี้อบอุ‹น ลึกซึ้ง ผูกปมไดŒดีกว‹าหนังฝรั่ง
                                     The Lake House ที่เนื้อเรื่องคลŒาย ๆ กัน และสอดแทรก
                                     ความรูŒสึกที่ว‹า ความรักที่แทŒจริงเปšนเรื่องของจิตใจ ไม‹ใช‹รูปลักษณ
                                     ภายนอกและหนŒาที่การงาน ทั้งสองคนแมŒไม‹เคยพบหนŒาแต‹
                                     สามารถเชื่อมโยงความรูŒสึกถึงกันไดŒ ก็เลยรูŒสึกประทับใจ
                                     หนังเรื่องนี้ค‹ะ
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27